Voorgesteld 7 december 2017
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de positie van het onderwijs als bestrijder van kansenongelijkheid de laatste jaren op meerdere punten onder druk staat;
overwegende dat juist op de zogenaamde «schakelpunten», de overstap van het ene schooltype of -niveau naar het andere, ongelijke kansen door sociaaleconomische en etnische achtergrond op de loer liggen;
van mening dat het onderwijs als een van de kerntaken heeft om gelijke kansen te bevorderen;
verzoekt de regering, een ambitieus plan te formuleren om ongelijke kansen in het onderwijs te bestrijden, met specifieke aandacht voor verbeterpunten op deze zogenaamde «schakelpunten» in het basisonderwijs, op de middelbare school, het beroepsonderwijs en het wetenschappelijk onderwijs,
en gaat over tot de orde van de dag.
Kwint
Futselaar