445 resultaten

Verslag (Dossier 35316)
Verslag Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader) organisatie en beleid recht sociale zekerheid staatsrecht Nr. 5 VERSLAG Vastgesteld 2 december 2019 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen van haar bevindingen. ...

Verslag (Dossier 35335)
Verslag Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader) arbeidsvoorwaarden organisatie en beleid werk Nr. 7 VERSLAG Vastgesteld 4 juni 2020 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen van haar bevindingen. ...

Amendement van het lid Rog t.v.v. nr. 12 over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst (Dossier 35336)
Amendement van het lid Rog t.v.v. nr. 12 over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst Amendement (gewijzigd/nader/vervangend) beroepsonderwijs onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 17 AMENDEMENT VAN HET LID ROG TER VERVANGING VAN DAT GEDRUKT ONDER NR. 121 Ontvangen 22 april 2020 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: I In artikel I, onderdeel D, wordt het voorgestelde artikel 10b11 als volgt gewijzigd: 1. ...

Motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route (Dossier 35336)
Motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route Motie beroepsonderwijs onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 15 MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Motie van de leden Van den Berge en Rog over het burgerschapsonderwijs in het mbo (Dossier 35336)
Motie van de leden Van den Berge en Rog over het burgerschapsonderwijs in het mbo Motie beroepsonderwijs onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 16 MOTIE VAN DE LEDEN VAN DEN BERGE EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 21 april 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat de aansluiting van het burgerschapsonderwijs in het mbo op maatschappijleer in het vmbo beter kan; overwegende dat de manier waarop docenten burgerschapsonderwijs in het mbo invullen, sterk uiteenloopt; verzoekt de regering, om in het kader van de evaluatie van de Burgerschapsagenda mbo 2017–2021 specifiek aandacht te besteden aan: • de kwaliteit en professionalisering van docenten burgerschap; • de aansluiting tussen de leerdoelen van burgerschapsonderwijs in het mbo en de leerdoelen van maatschappijleer in het vmbo, en de Kamer hierover te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo, entree-opleiding of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route (t.v.v. 35336-15) (Dossier 35336)
Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo, entree-opleiding of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route (t.v.v. 35336-15) Motie (gewijzigd/nader) beroepsonderwijs onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 20 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Amendement van het lid Rog over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst (Dossier 35336)
Amendement van het lid Rog over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst Amendement beroepsonderwijs onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 12 AMENDEMENT VAN HET LID ROG Ontvangen 20 april 2020 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: I In artikel I, onderdeel D, wordt het voorgestelde artikel 10b11 als volgt gewijzigd: 1. ...

Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden (Dossier 35350-XV)
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden begroting financiën Nr. 4 VERSLAG HOUDENDE EEN LIJST VAN VRAGEN EN ANTWOORDEN Vastgesteld 13 december 2019 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend onderzoek van dit voorstel van wet, heeft de eer verslag uit te brengen in de vorm van een lijst van vragen met de daarop gegeven antwoorden. ...

Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat (Dossier 35352)
Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 20 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de commissie-Remkes voorstelt om in het voortgezet onderwijs de vakken geschiedenis en staatsinrichting en maatschappijleer/maatschappijkunde te versterken om tot de gewenste verbetering te komen van kennis en vaardigheden over de democratische rechtsstaat; overwegende dat Nederlandse jongeren in internationale vergelijkingen onderaan bungelen waar het gaat om kennis over democratie en rechtsstaat, terwijl uit onderzoek blijkt dat meer kennis over dit thema leidt tot meer actieve deelname aan bijvoorbeeld verkiezingen; spreekt uit dat, naast de brede burgerschapsopdracht van het onderwijs, de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat een sterkere positie moet krijgen in het voortgezet onderwijs, bijvoorbeeld door het vak geschiedenis en staatsinrichting en/of maatschappijleer/maatschappijkunde over meerdere schooljaren, meerdere uren per week te verplichten, waarbij deze lessen door gekwalificeerde leraren worden gegeven en in ieder geval het thema «democratie en rechtstaat» voor alle leerlingen een volwaardig onderdeel van het examen zal worden; verzoekt de regering, hierover zo spoedig mogelijk met betrokken partijen in overleg te treden en de Kamer uiterlijk 1 april 2021 over de opbrengsten van dat overleg te informeren, zodat de opbrengst kan worden betrokken bij de onderhandelingen over een nieuw regeerakkoord, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern (Dossier 35352)
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 22 MOTIE VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de nieuwe wettelijke burgerschapsopdracht aan scholen in het funderend onderwijs als doel heeft de scholen duidelijkheid te bieden; overwegende dat de nieuwe burgerschapsopdracht vraagt om het verbeteren van het burgerschapsonderwijs in alle lagen van het onderwijs, en dat dit bij voorkeur gebeurt door het integreren van burgerschap in maatschappijleer, andere vakken en de schoolcultuur in brede zin; verzoekt de regering, in samenwerking met de Nederlandse Vereniging van Leraren Maatschappijleer en inhoudelijk experts met urgentie een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern voor scholen te ontwikkelen, inclusief tijdpad, waarbij het verbeteren van de burgerschapsopdracht centraal staat, en de Kamer hierover voor maart 2021 te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Amendement van de leden Van Meenen en Rog over het wijzigen van de term actief burgerschap in democratisch burgerschap (Dossier 35352)
Amendement van de leden Van Meenen en Rog over het wijzigen van de term actief burgerschap in democratisch burgerschap Amendement basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 14 AMENDEMENT VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG Ontvangen 9 november 2020 De ondergetekenden stellen het volgende amendement voor: I In artikel I wordt in het voorgestelde derde lid, aanhef, «actief burgerschap» vervangen door «democratisch burgerschap». ...

Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren (Dossier 35352)
Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 19 MOTIE VAN DE LEDEN BRUINS EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat leraren aangeven zich handelingsverlegen te voelen over het behandelen van omstreden onderwerpen in het klaslokaal en over hoe zij het beste kunnen omgaan met botsende meningen; overwegende dat het voor een goede invulling van de burgerschapsopdracht essentieel is dat leraren de ruimte hebben om zich te ontwikkelen binnen het domein burgerschap en de juiste instrumenten aangereikt krijgen om onderwerpen in de klas te behandelen; verzoekt de regering, om het onderwijs structureel te faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren binnen het domein burgerschapsonderwijs, en de profielorganisaties daarbij te betrekken; verzoekt de regering, tevens om in dit kader het bestaande aanbod extra onder de aandacht te brengen bij leraren en in overleg met het onderwijsveld te bezien of dit aanbod afdoende is, zodat leraren optimaal ondersteund worden om omstreden onderwerpen te blijven behandelen in de klas, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren (Dossier 35352)
Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 25 MOTIE VAN DE LEDEN RUDMER HEEREMA EN ROG Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat het niet wenselijk is dat buitenlandse scholen met een antidemocratisch gedachtegoed in Nederland voet aan de grond krijgen; constaterende dat internationale scholen die zijn aangewezen als B4-scholen onder toezicht staan van de autoriteiten van een ander land of een internationale accreditatieorganisatie, en dat voor deze scholen de burgerschapsopdracht niet geldt; verzoekt de regering, om de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing te verklaren, op een wijze die past bij het bijzondere karakter van deze scholen, nieuwe B4-scholen op dit punt vooraf te toetsen en dit in de Regeling aanwijzing internationale en buitenlandse scholen vast te leggen, en hierover de Kamer in het voorjaar van 2021 te informeren, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht (Dossier 35352)
Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 21 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN BRUINS Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, overwegende dat het vanwege de vrijheid van onderwijs en vrijheid van inrichting aan de scholen zelf is hoe zij inhoudelijk invulling geven aan de burgerschapsopdracht; tevens overwegende dat het inspectietoezicht op de inhoudelijke invulling van de burgerschapsopdracht door de scholen een terughoudende rol past; constaterende dat er op dit moment geen duidelijk kader ligt voor het inspectietoezicht op dit punt, zodat het voor zowel de Inspectie van het Onderwijs als de scholen onduidelijk is hoe het toezicht op dit punt er precies uit moet zien en welke reikwijdte dit heeft; verzoekt het kabinet, samen met het onderwijsveld en de Inspectie van het Onderwijs een duidelijk kader op te stellen waaruit de reikwijdte van het inspectietoezicht met betrekking tot de burgerschapsopdracht moet blijken, en de Kamer hierover voor de Voorjaarsnota te berichten, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Amendement van de leden Rog en Van Meenen over een grondslag voor aanvullende bekostiging voor brede scholengemeenschappen (Dossier 35354)
Amendement van de leden Rog en Van Meenen over een grondslag voor aanvullende bekostiging voor brede scholengemeenschappen Amendement onderwijs en wetenschap voortgezet onderwijs Nr. 12 AMENDEMENT VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN Ontvangen 29 juni 2020 De ondergetekenden stellen het volgende amendement voor: In artikel I, onderdeel F, wordt aan het voorgestelde artikel 82 een lid toegevoegd, luidende: 3. ...

Verslag (Dossier 35358)
Verslag Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader) arbeidsvoorwaarden werk Nr. 6 VERSLAG Vastgesteld 17 januari 2020 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen van haar bevindingen. ...

Verslag van een wetgevingsoverleg, gehouden op 12 mei2020, over Implementatiewet herziene detacheringsrichtlijn) (Dossier 35358)
Verslag van een wetgevingsoverleg, gehouden op 12 mei2020, over Implementatiewet herziene detacheringsrichtlijn) Verslag van een wetgevingsoverleg arbeidsvoorwaarden werk Nr. 23 VERSLAG VAN EEN WETGEVINGSOVERLEG Vastgesteld 29 mei 2020 De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid heeft op 12 mei 2020 overleg gevoerd met de heer Koolmees, Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, over: – het wetsvoorstel Wijziging van de Wet arbeidsvoorwaarden gedetacheerde werknemers in de Europese Unie, de Wet op het algemeen verbindend en het onverbindend verklaren van bepalingen van collectieve arbeidsovereenkomsten en enkele andere wetten in verband met de implementatie van Richtlijn (EU) 2018/957 van het Europees Parlement en de Raad van 28 juni 2018 tot wijziging van Richtlijn 96/71/EG betreffende de terbeschikkingstelling van werknemers met het oog op het verrichten van diensten (PbEU 2018, L 173) (Implementatiewet herziene detacheringsrichtlijn) (Kamerstuk35 358). ...

Amendement van het lid Rog waarmee een evaluatiebepaling in de wet wordt opgenomen (Dossier 33157)
Amendement van het lid Rog waarmee een evaluatiebepaling in de wet wordt opgenomen Amendement basisonderwijs onderwijs en wetenschap overige vormen van onderwijs voortgezet onderwijs Nr. 10 AMENDEMENT VAN HET LID ROG Ontvangen 21 februari 2013 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: I In artikel I wordt na onderdeel H een onderdeel toegevoegd, luidende: I Na artikel 188a wordt een artikel ingevoegd, luidende: Artikel 188b. ...

Gewijzigd amendement van de leden Rog en Schouten ter vervanging van nr. 17 waarmee onder voorwaarden ook andere eindtoetsen dan die van het CITO mogen worden gebruikt door scholen (Dossier 33157)
Gewijzigd amendement van de leden Rog en Schouten ter vervanging van nr. 17 waarmee onder voorwaarden ook andere eindtoetsen dan die van het CITO mogen worden gebruikt door scholen Amendement (gewijzigd/nader/vervangend) basisonderwijs onderwijs en wetenschap overige vormen van onderwijs voortgezet onderwijs Nr. 38 GEWIJZIGD AMENDEMENT VAN DE LEDEN ROG EN SCHOUTEN TER VERVANGING VAN DAT GEDRUKT ONDER NR. ...

Motie van de leden Van Meenen en Rog over een overgangsregeling met betrekking tot de eindtoets voor het schooljaar 2014/2015 (Dossier 33157)
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een overgangsregeling met betrekking tot de eindtoets voor het schooljaar 2014/2015 Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap overige vormen van onderwijs voortgezet onderwijs Nr. 55 MOTIE VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG Voorgesteld 20 februari 2014 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat basisscholen die in 2014 geen eindtoets hebben afgenomen, of een eindtoets anders dan die van het Cito, in 2015 zelf een keuze kunnen maken welke eindtoets zij gebruiken, terwijl de scholen die in 2014 de Cito-toets hebben afgenomen, moeten kiezen voor de centrale eindtoets of een andere toegelaten toets; overwegende dat voor eindtoetsen een gelijk speelveld moet gelden en voor alle scholen dezelfde regels zouden moeten worden gehanteerd; overwegende dat scholen bij hun keuze voor het gebruik van de eindtoets in 2014 niet konden weten dat dit consequenties zou hebben voor de keuzemogelijkheden in 2015; verzoekt de regering, de overgangsregeling voor het schooljaar 2014/2015 zo in te richten dat alle scholen zelf kunnen kiezen welke eindtoets zij in 2015 afnemen, en gaat over tot de orde van de dag. ...