63960 resultaten

Amendement van het lid Bruins c.s. over extra geld voor baankansen kwetsbare jongeren (Dossier 35350-XV)
Amendement van het lid Bruins c.s. over extra geld voor baankansen kwetsbare jongeren Amendement begroting financiën Nr. 3 AMENDEMENT VAN HET LID BRUINS C.S. ...

Herdruk Memorie van toelichting (Dossier 35350-XV)
Herdruk Memorie van toelichting Memorie van toelichting begroting financiën Nr. 2 MEMORIE VAN TOELICHTINGVergaderjaar 2019‒2020 A. ...

Herdruk Voorstel van wet (Dossier 35350-XV)
Herdruk Voorstel van wet Voorstel van wet begroting financiën Nr. 1 VOORSTEL VAN WETOntvangen 26 november 2019Vergaderjaar 2019‒2020Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje-Nassau, enz. enz. enz.Allen, die deze zullen zien of horen lezen, saluut! ...

Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden (Dossier 35350-XVI)
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden begroting financiën Nr. 4 VERSLAG HOUDENDE EEN LIJST VAN VRAGEN EN ANTWOORDEN Vastgesteld 16 december 2019 De vaste commissie voor Volksgezondheid, Welzijn en Sport, belast met het voorbereidend onderzoek van dit voorstel van wet, heeft de eer verslag uit te brengen in de vorm van een lijst van vragen met de daarop gegeven antwoorden. ...

Mededeling inzake een vertrouwelijke brief over een aanvullende post op de Najaarsnota (Dossier 35350-XVI)
Mededeling inzake een vertrouwelijke brief over een aanvullende post op de Najaarsnota Brief regering begroting financiën Nr. 3 MEDEDELING 26 november 2019 Bij de Tweede Kamer is een vertrouwelijke brief van de Minister voor Medische Zorg van 26 november 2019 ontvangen over een aanvullende post op de Najaarsnota. ...

Voorstel van wet (Dossier 35350-XVI)
Voorstel van wet Voorstel van wet begroting financiën Nr. 1 VOORSTEL VAN WETOntvangen 26 november 2019Vergaderjaar 2019‒2020Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje-Nassau, enz. enz. enz.Allen, die deze zullen zien of horen lezen, saluut! ...

Memorie van toelichting (Dossier 35350-XVI)
Memorie van toelichting Memorie van toelichting begroting financiën Nr. 2 MEMORIE VAN TOELICHTINGOntvangen 26 november 2019Vergaderjaar 2019‒2020 A. ...

Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden (Dossier 35350-XVII)
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden begroting financiën Nr. 3 VERSLAG HOUDENDE EEN LIJST VAN VRAGEN EN ANTWOORDEN Vastgesteld 8 januari 2020 De algemene commissie voor Buitenlandse Handel en Ontwikkelingssamenwerking, belast met het voorbereidend onderzoek van dit voorstel van wet, heeft de eer verslag uit te brengen in de vorm van een lijst van vragen met de daarop gegeven antwoorden. ...

Voorstel van wet (Dossier 35350-XVII)
Voorstel van wet Voorstel van wet begroting financiën Nr. 1 VOORSTEL VAN WET Ontvangen 26 november 2019 Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje- Nassau, enz. enz. enz. ...

Memorie van toelichting (Dossier 35350-XVII)
Memorie van toelichting Memorie van toelichting begroting financiën Nr. 2 MEMORIE VAN TOELICHTING A. ...

Amendement van het lid Kwint over het bijbrengen van kennis over diversiteit en het gelijkheidsbeginsel (Dossier 35352)
Amendement van het lid Kwint over het bijbrengen van kennis over diversiteit en het gelijkheidsbeginsel Amendement basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 10 AMENDEMENT VAN HET LID KWINT Ontvangen 30 september 2020 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: I In artikel I wordt, onder vervanging van «; en» aan het slot van het voorgestelde derde lid, onderdeel a, door een puntkomma en onder vervanging van de punt aan het slot van het voorgestelde derde lid, onderdeel b, door «; en», een onderdeel toegevoegd, luidende: c. het bijbrengen van kennis over in ieder geval verschillen in godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht, handicap of seksuele gerichtheid alsmede het principe dat gelijke gevallen gelijk behandeld worden. ...

Motie van het lid Rudmer Heerema over handvatten voor het omgaan met radicalisering in de klas (Dossier 35352)
Motie van het lid Rudmer Heerema over handvatten voor het omgaan met radicalisering in de klas Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 23 MOTIE VAN HET LID RUDMER HEEREMA Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat leraren binnen de Wet verscherping burgerschapsopdracht de opdracht hebben om leerlingen uit te dagen in gesprek te gaan, waarmee vaardigheden en houdingen worden ontwikkeld die van belang zijn voor burgerschap; constaterende dat leraren gefaciliteerd worden op het gebied van burgerschap, bijvoorbeeld door trainingen door het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling en Stichting School & Veiligheid; overwegende dat leraren binnen hun lessen over burgerschap kunnen stuiten op gevaarlijk en geradicaliseerd gedachtegoed bij leerlingen en dat het van belang is dat leraren dit op een veilige, zorgvuldige en snelle manier moeten kunnen melden bij hun schoolbestuur en de juiste instanties; verzoekt de regering, om binnen de gefaciliteerde trainingen op het gebied van burgerschap expliciet aandacht te besteden aan handvatten hoe leraren om dienen te gaan met radicalisering binnen hun klas; verzoekt de regering, eveneens om de bekendheid bij leraren, schoolleiders en schoolbesturen te vergroten op welke manier zij het beste kunnen handelen wanneer ze te maken krijgen met gevaarlijk en geradicaliseerd gedachtegoed binnen hun lessen en op hun school, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat (Dossier 35352)
Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat Motie basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 20 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020 De Kamer, gehoord de beraadslaging, constaterende dat de commissie-Remkes voorstelt om in het voortgezet onderwijs de vakken geschiedenis en staatsinrichting en maatschappijleer/maatschappijkunde te versterken om tot de gewenste verbetering te komen van kennis en vaardigheden over de democratische rechtsstaat; overwegende dat Nederlandse jongeren in internationale vergelijkingen onderaan bungelen waar het gaat om kennis over democratie en rechtsstaat, terwijl uit onderzoek blijkt dat meer kennis over dit thema leidt tot meer actieve deelname aan bijvoorbeeld verkiezingen; spreekt uit dat, naast de brede burgerschapsopdracht van het onderwijs, de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat een sterkere positie moet krijgen in het voortgezet onderwijs, bijvoorbeeld door het vak geschiedenis en staatsinrichting en/of maatschappijleer/maatschappijkunde over meerdere schooljaren, meerdere uren per week te verplichten, waarbij deze lessen door gekwalificeerde leraren worden gegeven en in ieder geval het thema «democratie en rechtstaat» voor alle leerlingen een volwaardig onderdeel van het examen zal worden; verzoekt de regering, hierover zo spoedig mogelijk met betrokken partijen in overleg te treden en de Kamer uiterlijk 1 april 2021 over de opbrengsten van dat overleg te informeren, zodat de opbrengst kan worden betrokken bij de onderhandelingen over een nieuw regeerakkoord, en gaat over tot de orde van de dag. ...

Amendement van de leden Westerveld en Van den Hul t.v.v. nr. 17 over het expliciet benoemen van de rechten van het kind (Dossier 35352)
Amendement van de leden Westerveld en Van den Hul t.v.v. nr. 17 over het expliciet benoemen van de rechten van het kind Amendement (gewijzigd/nader/vervangend) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 18 AMENDEMENT VAN DE LEDEN WESTERVELD EN VAN DEN HUL TER VERVANGING VAN DAT GEDRUKT ONDER NR. 171 Ontvangen 9 november 2020 De ondergetekenden stellen het volgende amendement voor: I In artikel I wordt in het voorgestelde artikel 8, derde lid, onderdeel a, na «mens» ingevoegd «, waaronder die van het kind». ...

Amendement van het lid Van Meenen over het bevorderen van maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef bij bestuurders in het funderend onderwijs (Dossier 35352)
Amendement van het lid Van Meenen over het bevorderen van maatschappelijk verantwoordelijkheidsbesef bij bestuurders in het funderend onderwijs Amendement basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 13 AMENDEMENT VAN HET LID VAN MEENEN Ontvangen 9 november 2020 De ondergetekende stelt het volgende amendement voor: I Artikel I wordt als volgt gewijzigd: 1. ...

Nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-31) (Dossier 35352)
Nader gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een einde maken aan verklaringen die homoseksualiteit afwijzen (t.v.v. 35352-31) Motie (gewijzigd/nader) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 32 NADER GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...

Verslag (Dossier 35352)
Verslag Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader) basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 5 VERSLAG Vastgesteld 22 januari 2020 De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, belast met het voorbereidend onderzoek van dit wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen. ...

Voorstel van wet (Dossier 35352)
Voorstel van wet Voorstel van wet basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 2 VOORSTEL VAN WET Wij Willem-Alexander, bij de gratie Gods, Koning der Nederlanden, Prins van Oranje-Nassau, enz. enz. enz. ...

Memorie van toelichting (Dossier 35352)
Memorie van toelichting Memorie van toelichting basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 3 MEMORIE VAN TOELICHTING Algemeen 1. ...

Koninklijke boodschap (Dossier 35352)
Koninklijke boodschap Koninklijke boodschap basisonderwijs onderwijs en wetenschap Nr. 1 KONINKLIJKE BOODSCHAP Aan de Tweede Kamer der Staten-Generaal Wij bieden U hiernevens ter overweging aan een voorstel van wet tot wijziging van een aantal onderwijswetten in verband met verduidelijking van de burgerschapsopdracht aan scholen in het funderend onderwijs. ...