Michel Rog | 445 |
Paul van Meenen | 86 |
Roelof Bisschop | 66 |
Eppo Bruins | 35 |
Joël Voordewind | 27 |
Ockje Tellegen | 27 |
Pieter Duisenberg | 21 |
Jasper van Dijk | 20 |
Rudmer Heerema | 17 |
Loes Ypma | 16 |
Jesse Klaver | 14 |
Erik Ziengs | 13 |
Helma Lodders | 13 |
Mohammed Mohandis | 13 |
Johannes Sibinga Mulder | 9 |
Harm Beertema | 7 |
Isabelle Diks | 7 |
Anne Kuik | 6 |
Carla Dik-Faber | 6 |
Malik Azmani | 6 |
Michel Rog | 445 |
Paul van Meenen | 86 |
Roelof Bisschop | 66 |
Eppo Bruins | 35 |
Joël Voordewind | 27 |
Ockje Tellegen | 27 |
Pieter Duisenberg | 21 |
Jasper van Dijk | 20 |
Rudmer Heerema | 17 |
Loes Ypma | 16 |
Jesse Klaver | 14 |
Erik Ziengs | 13 |
Helma Lodders | 13 |
Mohammed Mohandis | 13 |
Johannes Sibinga Mulder | 9 |
Harm Beertema | 7 |
Isabelle Diks | 7 |
Anne Kuik | 6 |
Carla Dik-Faber | 6 |
Malik Azmani | 6 |
Verslag
(Dossier 35316)
Verslag
Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader)
organisatie en beleid
recht
sociale zekerheid
staatsrecht
Nr. 5 VERSLAG
Vastgesteld 2 december 2019
De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend
onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen
van haar bevindingen. ...
Verslag
(Dossier 35335)
Verslag
Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader)
arbeidsvoorwaarden
organisatie en beleid
werk
Nr. 7
VERSLAG
Vastgesteld 4 juni 2020
De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend
onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen
van haar bevindingen. ...
Amendement van het lid Rog t.v.v. nr. 12 over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst
(Dossier 35336)
Amendement van het lid Rog t.v.v. nr. 12 over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst
Amendement (gewijzigd/nader/vervangend)
beroepsonderwijs
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 17
AMENDEMENT VAN HET LID ROG TER VERVANGING VAN DAT GEDRUKT ONDER NR. 121
Ontvangen 22 april 2020
De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:
I
In artikel I, onderdeel D, wordt het voorgestelde artikel 10b11 als volgt gewijzigd:
1. ...
Motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route
(Dossier 35336)
Motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route
Motie
beroepsonderwijs
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 15
MOTIE VAN HET LID KWINT C.S.
...
Motie van de leden Van den Berge en Rog over het burgerschapsonderwijs in het mbo
(Dossier 35336)
Motie van de leden Van den Berge en Rog over het burgerschapsonderwijs in het mbo
Motie
beroepsonderwijs
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 16
MOTIE VAN DE LEDEN VAN DEN BERGE EN ROG
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 21 april 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat de aansluiting van het burgerschapsonderwijs in het mbo op maatschappijleer
in het vmbo beter kan;
overwegende dat de manier waarop docenten burgerschapsonderwijs in het mbo invullen,
sterk uiteenloopt;
verzoekt de regering, om in het kader van de evaluatie van de Burgerschapsagenda mbo
2017–2021 specifiek aandacht te besteden aan:
• de kwaliteit en professionalisering van docenten burgerschap;
• de aansluiting tussen de leerdoelen van burgerschapsonderwijs in het mbo en de leerdoelen
van maatschappijleer in het vmbo,
en de Kamer hierover te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo, entree-opleiding of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route (t.v.v. 35336-15)
(Dossier 35336)
Gewijzigde motie van het lid Kwint c.s. over een passende plek op vmbo, entree-opleiding of mbo niveau 2 voor leerlingen uit de geïntegreerde route (t.v.v. 35336-15)
Motie (gewijzigd/nader)
beroepsonderwijs
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 20 GEWIJZIGDE MOTIE VAN HET LID KWINT C.S. ...
Amendement van het lid Rog over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst
(Dossier 35336)
Amendement van het lid Rog over afspraken over medezeggenschap in de samenwerkingsovereenkomst
Amendement
beroepsonderwijs
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 12 AMENDEMENT VAN HET LID ROG
Ontvangen 20 april 2020
De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:
I
In artikel I, onderdeel D, wordt het voorgestelde artikel 10b11 als volgt gewijzigd:
1. ...
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden
(Dossier 35350-XV)
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden
Verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden
begroting
financiën
Nr. 4
VERSLAG HOUDENDE EEN LIJST VAN VRAGEN EN ANTWOORDEN
Vastgesteld 13 december 2019
De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend
onderzoek van dit voorstel van wet, heeft de eer verslag uit te brengen in de vorm
van een lijst van vragen met de daarop gegeven antwoorden.
...
Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat
(Dossier 35352)
Motie van de leden Rog en Van Meenen over overleg over een sterkere positie van de kenniscomponent over democratie en rechtsstaat
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 20 MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de commissie-Remkes voorstelt om in het voortgezet onderwijs de
vakken geschiedenis en staatsinrichting en maatschappijleer/maatschappijkunde te versterken om tot de gewenste verbetering te komen van kennis
en vaardigheden over de democratische rechtsstaat;
overwegende dat Nederlandse jongeren in internationale vergelijkingen onderaan bungelen
waar het gaat om kennis over democratie en rechtsstaat, terwijl uit onderzoek blijkt
dat meer kennis over dit thema leidt tot meer actieve deelname aan bijvoorbeeld verkiezingen;
spreekt uit dat, naast de brede burgerschapsopdracht van het onderwijs, de kenniscomponent
over democratie en rechtsstaat een sterkere positie moet krijgen in het voortgezet
onderwijs, bijvoorbeeld door het vak geschiedenis en staatsinrichting en/of maatschappijleer/maatschappijkunde over meerdere schooljaren, meerdere uren per week te verplichten, waarbij deze
lessen door gekwalificeerde leraren worden gegeven en in ieder geval het thema «democratie
en rechtstaat» voor alle leerlingen een volwaardig onderdeel van het examen zal worden;
verzoekt de regering, hierover zo spoedig mogelijk met betrokken partijen in overleg
te treden en de Kamer uiterlijk 1 april 2021 over de opbrengsten van dat overleg te
informeren, zodat de opbrengst kan worden betrokken bij de onderhandelingen over een
nieuw regeerakkoord,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern
(Dossier 35352)
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke kern
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 22
MOTIE VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de nieuwe wettelijke burgerschapsopdracht aan scholen in het funderend
onderwijs als doel heeft de scholen duidelijkheid te bieden;
overwegende dat de nieuwe burgerschapsopdracht vraagt om het verbeteren van het burgerschapsonderwijs
in alle lagen van het onderwijs, en dat dit bij voorkeur gebeurt door het integreren
van burgerschap in maatschappijleer, andere vakken en de schoolcultuur in brede zin;
verzoekt de regering, in samenwerking met de Nederlandse Vereniging van Leraren Maatschappijleer
en inhoudelijk experts met urgentie een concrete uitwerking van de gemeenschappelijke
kern voor scholen te ontwikkelen, inclusief tijdpad, waarbij het verbeteren van de
burgerschapsopdracht centraal staat, en de Kamer hierover voor maart 2021 te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Amendement van de leden Van Meenen en Rog over het wijzigen van de term actief burgerschap in democratisch burgerschap
(Dossier 35352)
Amendement van de leden Van Meenen en Rog over het wijzigen van de term actief burgerschap in democratisch burgerschap
Amendement
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 14
AMENDEMENT VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG
Ontvangen 9 november 2020
De ondergetekenden stellen het volgende amendement voor:
I
In artikel I wordt in het voorgestelde derde lid, aanhef, «actief burgerschap» vervangen
door «democratisch burgerschap».
...
Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren
(Dossier 35352)
Motie van de leden Bruins en Rog over het onderwijs faciliteren in het professionaliseren, opleiden en ondersteunen van leraren
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 19
MOTIE VAN DE LEDEN BRUINS EN ROG
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat leraren aangeven zich handelingsverlegen te voelen over het behandelen
van omstreden onderwerpen in het klaslokaal en over hoe zij het beste kunnen omgaan
met botsende meningen;
overwegende dat het voor een goede invulling van de burgerschapsopdracht essentieel
is dat leraren de ruimte hebben om zich te ontwikkelen binnen het domein burgerschap
en de juiste instrumenten aangereikt krijgen om onderwerpen in de klas te behandelen;
verzoekt de regering, om het onderwijs structureel te faciliteren in het professionaliseren,
opleiden en ondersteunen van leraren binnen het domein burgerschapsonderwijs, en de
profielorganisaties daarbij te betrekken;
verzoekt de regering, tevens om in dit kader het bestaande aanbod extra onder de aandacht
te brengen bij leraren en in overleg met het onderwijsveld te bezien of dit aanbod
afdoende is, zodat leraren optimaal ondersteund worden om omstreden onderwerpen te
blijven behandelen in de klas,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren
(Dossier 35352)
Motie van de leden Rudmer Heerema en Rog over de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing verklaren
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 25
MOTIE VAN DE LEDEN RUDMER HEEREMA EN ROG
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat het niet wenselijk is dat buitenlandse scholen met een antidemocratisch
gedachtegoed in Nederland voet aan de grond krijgen;
constaterende dat internationale scholen die zijn aangewezen als B4-scholen onder
toezicht staan van de autoriteiten van een ander land of een internationale accreditatieorganisatie,
en dat voor deze scholen de burgerschapsopdracht niet geldt;
verzoekt de regering, om de burgerschapsopdracht ook op B4-scholen van toepassing
te verklaren, op een wijze die past bij het bijzondere karakter van deze scholen,
nieuwe B4-scholen op dit punt vooraf te toetsen en dit in de Regeling aanwijzing internationale
en buitenlandse scholen vast te leggen, en hierover de Kamer in het voorjaar van 2021
te informeren,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht
(Dossier 35352)
Motie van de leden Rog en Bruins over de reikwijdte van het inspectietoezicht op de burgerschapsopdracht
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
Nr. 21
MOTIE VAN DE LEDEN ROG EN BRUINS
Voorgesteld tijdens het Wetgevingsoverleg van 9 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
overwegende dat het vanwege de vrijheid van onderwijs en vrijheid van inrichting aan
de scholen zelf is hoe zij inhoudelijk invulling geven aan de burgerschapsopdracht;
tevens overwegende dat het inspectietoezicht op de inhoudelijke invulling van de burgerschapsopdracht
door de scholen een terughoudende rol past;
constaterende dat er op dit moment geen duidelijk kader ligt voor het inspectietoezicht
op dit punt, zodat het voor zowel de Inspectie van het Onderwijs als de scholen onduidelijk
is hoe het toezicht op dit punt er precies uit moet zien en welke reikwijdte dit heeft;
verzoekt het kabinet, samen met het onderwijsveld en de Inspectie van het Onderwijs
een duidelijk kader op te stellen waaruit de reikwijdte van het inspectietoezicht
met betrekking tot de burgerschapsopdracht moet blijken, en de Kamer hierover voor
de Voorjaarsnota te berichten,
en gaat over tot de orde van de dag.
...
Amendement van de leden Rog en Van Meenen over een grondslag voor aanvullende bekostiging voor brede scholengemeenschappen
(Dossier 35354)
Amendement van de leden Rog en Van Meenen over een grondslag voor aanvullende bekostiging voor brede scholengemeenschappen
Amendement
onderwijs en wetenschap
voortgezet onderwijs
Nr. 12 AMENDEMENT VAN DE LEDEN ROG EN VAN MEENEN
Ontvangen 29 juni 2020
De ondergetekenden stellen het volgende amendement voor:
In artikel I, onderdeel F, wordt aan het voorgestelde artikel 82 een lid toegevoegd,
luidende:
3. ...
Verslag
(Dossier 35358)
Verslag
Verslag (initiatief)wetsvoorstel (nader)
arbeidsvoorwaarden
werk
Nr. 6 VERSLAG
Vastgesteld 17 januari 2020
De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid, belast met het voorbereidend
onderzoek van voorliggend wetsvoorstel, heeft de eer als volgt verslag uit te brengen
van haar bevindingen. ...
Verslag van een wetgevingsoverleg, gehouden op 12 mei2020, over Implementatiewet herziene detacheringsrichtlijn)
(Dossier 35358)
Verslag van een wetgevingsoverleg, gehouden op 12 mei2020, over Implementatiewet herziene detacheringsrichtlijn)
Verslag van een wetgevingsoverleg
arbeidsvoorwaarden
werk
Nr. 23
VERSLAG VAN EEN WETGEVINGSOVERLEG
Vastgesteld 29 mei 2020
De vaste commissie voor Sociale Zaken en Werkgelegenheid heeft op 12 mei 2020 overleg
gevoerd met de heer Koolmees, Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, over:
– het wetsvoorstel Wijziging van de Wet arbeidsvoorwaarden gedetacheerde werknemers
in de Europese Unie, de Wet op het algemeen verbindend en het onverbindend verklaren
van bepalingen van collectieve arbeidsovereenkomsten en enkele andere wetten in verband
met de implementatie van Richtlijn (EU) 2018/957 van het Europees Parlement en de
Raad van 28 juni 2018 tot wijziging van Richtlijn 96/71/EG betreffende de terbeschikkingstelling
van werknemers met het oog op het verrichten van diensten (PbEU 2018, L 173) (Implementatiewet
herziene detacheringsrichtlijn) (Kamerstuk35 358).
...
Amendement van het lid Rog waarmee een evaluatiebepaling in de wet wordt opgenomen
(Dossier 33157)
Amendement van het lid Rog waarmee een evaluatiebepaling in de wet wordt opgenomen
Amendement
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
overige vormen van onderwijs
voortgezet onderwijs
Nr. 10
AMENDEMENT VAN HET LID ROG
Ontvangen 21 februari 2013
De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:
I
In artikel I wordt na onderdeel H een onderdeel toegevoegd, luidende:
I
Na artikel 188a wordt een artikel ingevoegd, luidende:
Artikel 188b. ...
Gewijzigd amendement van de leden Rog en Schouten ter vervanging van nr. 17 waarmee onder voorwaarden ook andere eindtoetsen dan die van het CITO mogen worden gebruikt door scholen
(Dossier 33157)
Gewijzigd amendement van de leden Rog en Schouten ter vervanging van nr. 17 waarmee onder voorwaarden ook andere eindtoetsen dan die van het CITO mogen worden gebruikt door scholen
Amendement (gewijzigd/nader/vervangend)
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
overige vormen van onderwijs
voortgezet onderwijs
Nr. 38 GEWIJZIGD AMENDEMENT VAN DE LEDEN ROG EN SCHOUTEN TER VERVANGING VAN DAT GEDRUKT
ONDER NR. ...
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een overgangsregeling met betrekking tot de eindtoets voor het schooljaar 2014/2015
(Dossier 33157)
Motie van de leden Van Meenen en Rog over een overgangsregeling met betrekking tot de eindtoets voor het schooljaar 2014/2015
Motie
basisonderwijs
onderwijs en wetenschap
overige vormen van onderwijs
voortgezet onderwijs
Nr. 55
MOTIE VAN DE LEDEN VAN MEENEN EN ROG
Voorgesteld 20 februari 2014
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat basisscholen die in 2014 geen eindtoets hebben afgenomen, of een
eindtoets anders dan die van het Cito, in 2015 zelf een keuze kunnen maken welke eindtoets
zij gebruiken, terwijl de scholen die in 2014 de Cito-toets hebben afgenomen, moeten
kiezen voor de centrale eindtoets of een andere toegelaten toets;
overwegende dat voor eindtoetsen een gelijk speelveld moet gelden en voor alle scholen
dezelfde regels zouden moeten worden gehanteerd;
overwegende dat scholen bij hun keuze voor het gebruik van de eindtoets in 2014 niet
konden weten dat dit consequenties zou hebben voor de keuzemogelijkheden in 2015;
verzoekt de regering, de overgangsregeling voor het schooljaar 2014/2015 zo in te
richten dat alle scholen zelf kunnen kiezen welke eindtoets zij in 2015 afnemen,
en gaat over tot de orde van de dag.
...