Voorgesteld 5 september 2019
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat het onderwijs de afgelopen decennia te maken heeft gehad met flinke schaalvergroting;
overwegende dat schaalvergroting in sommige gevallen uitkomst kan bieden, bijvoorbeeld in krimpgebieden;
overwegende dat bij doorgeslagen schaalvergroting bestuurders en toezichthouders binding kunnen verliezen met het onderwijs, leraren en leerlingen;
verzoekt de regering voor- en nadelen in kaart te brengen van verschillende schaalgrootten in het onderwijs en hierbij rekening te houden met de menselijke maat, goed bestuur en regionale factoren;
verzoekt de regering tevens, hierbij randvoorwaarden en mogelijke beleidsmaatregelen te formuleren om eventuele risico's van doorgeslagen schaalvergroting te borgen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Westerveld